Un espace vivant qui explore les savoirs, les cultures et les pratiques éducatives de La Réunion et de la francophonie afrodescendante. Ici, nous donnons voix aux apprenant·es, formateur·rices, artistes, chercheur·ses et créateurs du numérique.
À l’heure où l’intelligence artificielle, les plateformes d’apprentissage et les médias numériques redéfinissent nos manières d’apprendre, la question du créole numérique s’impose avec une urgence nouvelle. Comment apprendre, enseigner, créer et innover dans nos langues locales — ici le créole réunionnais — à l’ère des technologies globales ?
Ce dossier « Apprendre en créole numérique » ouvre un espace de réflexion, d’expérimentation et de dialogue entre chercheurs, enseignants, formateurs, créateurs de contenus, ingénieurs pédagogiques, artistes et acteurs culturels. Il interroge la place du créole dans les environnements numériques d’apprentissage, et explore comment la technologie peut devenir un levier d’émancipation linguistique, culturelle et éducative, plutôt qu’un facteur d’uniformisation.
Chez MARLA, nous défendons une approche plurielle et interculturelle de la transmission des savoirs :
– qui valorise les épistémologies plurielles ;
– qui questionne les dynamiques de pouvoir dans l’éducation, la recherche et le numérique ;
– qui fait place à la mémoire, à la voix des communautés, et à l’histoire des territoires.








Marla Learning Hub est un espace de croisement entre savoirs pluriels, traditions orales, recherches scientifiques et innovations technologiques. Nous explorons les enjeux contemporains et futurs de l’éducation à travers une approche interculturelle et inclusive, où l’intelligence artificielle et le numérique éducatif deviennent des leviers pour préserver, transmettre et réinventer les savoirs. Notre ambition : créer des ponts entre générations, cultures et technologies pour penser autrement l’apprentissage et l’avenir.
Chez MARLA, nous défendons une approche plurielle et interculturelle de la transmission des savoirs :
– qui valorise les épistémologies plurielles ;
– qui questionne les dynamiques de pouvoir dans l’éducation, la recherche et le numérique ;
– qui fait place à la mémoire, à la voix des communautés, et à l’histoire des territoires.








Des micro formats pensés pour un apprentissage mobile






Des micro formats pensés pour un apprentissage mobile






Rejoignez le bootcamp MARLA Learning Hub pour apprendre à naviguer, comprendre, analyser et créer dans les nouveaux espaces numériques :
Apprendre à utiliser les outils du numérique éducatif, de l’IA générative dans une perspective décoloniale
Maîtriser l’IA dans vos contextes pédagogiques,
Créer des ressources multimédias ancrées dans la culture créole et afrodescendante,
Transmettre vos savoirs de manière inclusive, sensible, innovante.
Ici, devenir Maronèr éducatif numérique, c’est apprendre à devenir autonome, critique, créatif et culturellement ancré dans votre univers d’apprentissage.

A short description of the service and how the visitor will benefit from it.

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À MARLA, les voix ne sont jamais noyées. Nous écoutons celles qui, ailleurs, restent muettes. Envoyez vos mots, vos savoirs, vos luttes. Partagez une idée, un outil, une expérience : elle trouvera ici une résonance, comme les tambours dans la ravine après la pluie.
Chez MARLA, nous défendons une approche plurielle et interculturelle de la transmission des savoirs :
– qui valorise les épistémologies plurielles ;
– qui questionne les dynamiques de pouvoir dans l’éducation, la recherche et le numérique ;
– qui fait place à la mémoire, à la voix des communautés, et à l’histoire des territoires.