Ingénierie pédagogique .
Numérique éducatif & IA.
Savoirs situés
Véhiculer les savoirs • Questionner les technologies • Ansanm MARLA, nou dévlop nout konpétans
MARLA Learning Hub — explore l’apprentissage et la production de savoirs à l’ère de l’IA dans des sociétés multiculturelles et postcoloniales.
Goni vid i tiembo pa debout
Proverbe créole réunionnais
Penser • Analyser • Diffuser•
Une revue indépendante dédiée à l’exploration critique des transformations éducatives, culturelles et sociales à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle.
Calendrier éditorial :
Septembre 2026 : Parution du premier dossier thématique — Connaissances synthétiques & savoirs situés: l’enjeu des données dans les contextes postcoloniaux. »
Octobre 2026 : Ouverture de l’espace de veille et d’analyse critique des outils d’IA.
Le planning complet des parutions sera dévoilé lors du lancement de septembre.
Structurer • Visualiser • Architecturer•
Une revue indépendante dédiée à l’exploration critique des transformations éducatives, culturelles et sociales à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle.
Une revue indépendante dédiée à l’exploration critique des transformations éducatives, culturelles et sociales à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle.
... ou koné ousa ou sava
proverbe réunionnais
Articuler recherche, conception et pratiques pédagogiques
Articuler recherche, conception et pratiques pédagogiques
Articuler recherche, conception et pratiques pédagogiques
Interroger les usages de l’IA et des technologies éducatives
Analyser, expérimenter et accompagner l’intégration des technologies numériques et de l’IA dans les dispositifs éducatifs et de formation, dans une perspective éthique et responsable.
Penser les apprentissages depuis les territoires, les langues et les contextes culturels, notamment en milieux créolophones et insulaires, afin de mieux comprendre les enjeux globaux du numérique éducatif.
Rendre accessibles les savoirs issus de la recherche en éducation, sciences cognitives, numérique éducatif et intelligence artificielle, pour éclairer les pratiques de formation et d’apprentissage.